Blog Arşivleri

Küçük Büyük Şehir: Bratislava

Merhaba arkadaşlar blog yazılarıma Budapeşte seyahatimin devamı olan Slovakyanın başkenti Bratislava  gezisi ile devam ediyorum. Umarım keyif alacağınız bir yazı olmuştur.

Budapeştede son sabahımızdı erkenden kalkıp şehir dışına yürüyecektik malum otostop ile seyahat ediyoruz.

Pest tarafından buda tarafına geçerek şehrin dışına doğru yürüdük, amacımız Zagreb tarafına giderek orada Slovenya, oradan da İtalyaya gitmekti fakat olmadı.

Şehrin dışına doğru yürümeye başladık sabah sıcağı başlamış, sırtımızdaki çantalar bir süre sonra isyan bayrağını çekmemize sebep oluyordu, uzun bir yürüyüşten sonra biraz otostop denedik fakat olmayacağını anlayınca biraz daha yürüyelim istedik. Yürümeye devam ettiğimiz de iki çiftin de viyana tarafına otostop çektiğini gördük uzun tutmayarak selamlaştık ve yolumuza devam ettik. Az ileride devam etmek faydalı olacaktı çünkü onlar bize engel oluyorlardı ya da biz engel olacaktık. 🙂

Artık baya baya şehrin dışına çıkmıştık, market görüp bir şeyler almak gerektiğine karar kıldık. Çünkü daha sabah kahvaltısı yapmamıştık hem de yanımıza ne olur ne olmaz diye bir şeyler alalım dedik.

Sait markete girdi, ben de çantalara göz kulak oluyordum son paramızla bir şeyler alıp geldi biraz oturup dinlendikten sonra yürümeye devam ettik.

Hava iyice sıcak yüzünü bize göstermeye başlamıştı, ama duran bir araç dahi yoktu.. Otobana çıkmıştık artık gözümüzü karartıp otobanda yürüyorduk, Sait önden kaptırmıştı hızlı hızlı yürüyordu aramızda 10-15 metrelik bir mesafe oluşmuş, ben ise sıcaktan yol kenarında üstüne bir şeyler yazarız diye aldığım pis kartonu kafamın üstüne koymuş dalgın dalgın yürüyordum ki, bir transport durdu yanımda bir an heyecanlandım, tepki verememiştim bile.

Sordular nereye gidiyorsunuz diye, – dedim zagrebe gidiyoruz biz, siz nereye diyince Bratislava tarafına gittiklerini söyledikler.

Uzakta olan Saite birkaç kez bağırdıktan sonra anca duyabilmişti beni geldi ne yapalım ne edelim derken bindik.

Kısa bir sohbet ettik arabasına bindiğimiz genç arkadaşlarla. erken kalktığımızdan ve yorgunluktan ötürü uyumuştuk. kısa bir yolculuktan sonra bratislavaya geldik..

Otobanda indiğimizden merkeze gidebilmek için bulunduğumuz köprüden aşağı inmemiz gerekiyordu ki inişimiz pek kolay olmamıştı, çalılıkların, evsiz insanların kaldığı yerlerden geçerek aşağı merkeze giden yola inmiştik.

tuna nehri & bratislava köprüsü

 

Tuna Nehri Ve Bratislava Köprüsü (UFO)

Bratislava  (/ˈbracɪslava/AlmancaPressburg/PreßburgMacarcaPozsony)

Slovakya‘nın başkenti ve en büyük şehiridir.

Avusturya‘nın başkenti Viyana’nın 50 km kadar doğusunda bulunan şehir yaklaşık 450.000 nüfusa sahiptir. Tuna Nehri kıyısında yer alan şehir hem Avusturya’ya hem de Macaristan’a sınırdır. (Dünyada bu şekilde iki devlete sınırı olan sadece iki tane başkent vardır.)

Bratislava, parlamentosu, devlet binaları, üniversiteleri, müzeleri ve tiyatroları ile Slovakya‘nın siyasi ekonomik ve kültürel merkezidir. SlovaklarAlmanlarMacarlarAvusturyalılarÇekler ve Yahudiler şehrin geçmişinde güçlü izler bırakmıştır. Bratislava, bu kozmopolit ruhunu hâlâ muhafaza etmektedir. Şehir çok sayıda festival ve ticari sergiye ev sahipliği yapmaktadır.

En eski Kelt şehirlerinden olan en genç Avrupa başkenti Bratislava; tarihte Roma İmparatorluğu’nun sınırında bulunan, Macar Krallığının önemli merkezi, Orta Çağ’da, Tuna üzerine yapılmış olan son liman şehridir. Aynı zamanda zengin şarap kültürüne sahip tüccarların ve zanaatkârların kenti bugün; Alman, Macar ve Slovakların bir arada harmoni içinde yaşadığı kozmopolit bir şehir olmakla birlikte beklenmedik ekonomik ve kültürel gelişimiyle şaşırtmaktadır.

 

Kısa bir yürüyüşün ardından merkeze gelmiştik küçük bir şehir olduğundan kalmayacak kısa bir süre gezdikten sonra viyanaya devam edecektik.

Yürüdüğümüz nokta Hviezdoslavovo Namestie bir yürüyüş yolu sağlı sollu kafe, bar, iş yerlerinin olduğu bir yer. Sizleri ilginç bir çok heykel karşılıyor bu yürüyüş yolunda şehirin genelinde olduğu gibi.

namestie 2 namestie 1 namestie 3

 Hviezdoslavovo Namestie

 

Yürüyüş yerinin sonunda sizleri güzel mimarisiyle,

Bratislava Ulusal Tiyatrosu(Slovenské Národné Divadlo) karşılıyor.

Eğer klasik müzik hayranı iseniz; Hviezdoslavovo Meydanı’nda bulunan Ulasal Slovakya Tiyatrosu’nda Slovak Filarmoni Orkestrası sürekli olarak performans sergilemektedir. Bu ihtişamlı tiyatro binası, opera ve bale gösterileri izleyebileceğiniz en güzel ve en gözde mekândır. 1884’te ünlü Viyanalı mimarlar Ferdinand Feller ve Hermann Helmer tarafından yapılmış olan görkemli yapı, dünyadaki benzerlerini kıskandıracak nitelikte dünya opera ve balesinin önde gelen büyük isimlerini ağırlamıştır. Örneğin F. Saliapin, P. Mascagni, R. Strauss, G. Filip, M. Freni, P. Capuccili, R. Reznikov, J. Obrazcova., M. Fonteyn,Dansçıları, A. Alonso, V. Vasiliev burada sanatlarını sergilemiş; Peter Dvorsky, Josef Kundlak, Jan Galla, Eva Jenisova, Edita Gruberova and Lucia Poppova gibi isimler ise bu tiyatroda yetişerek dünyaya açılmıştır.

 Bratislava Ulusal Tiyatrosu

Slovakya Ulusal Tiyatrosu

 

Tiyatronun önünde fotoğrafımızı da çektikten sonra devam ederek, Schoener Náci heykelinin olduğu yere geldik bu heykelde diğer ünlü Bratislava heykellerinden birtanesi diyebiliriz.

 

Naci, 20.Yüzyıllar’ın başında Bratislava’da yaşayan ve çok bilinen bir figürdür. Gerçek ismi  Ignác Lamár olan ve aslında çok fakir, sağlık açısından da hasta olan bu adam, herşeye rağmen şık giyinir, kadife şapkasını takar ve caddelere çıkıp halkı; özellikle şehrin güzel hanımefendilerini selamlarmış. Bölge esnafı turistik bir simge haline gelen Ignac’ı çok sever, bu hareketlerinden dolayı ona gıda temin ederlermiş. Aslen bir palyaçonun da oğlu olan Ignac, bugün heykeliyle de olsa hala Bratislava’nın sevilen figürlerinden.

Yolumuza devam ettikten sonra bir diğer ve bir o kadar da ilginç olan Cumil heykeli bu heykel;

Bratislavanın semboli haline gelmiş ‘’cumil heykeli’’nin yapılış amacı 1805 senesindeki istilayı ve bu istila sonrası korzon’un yani eski şehrin yeniden inşasını anlatmaktadır.‘’Cumil’’ 1997 senesinde yapılmıştır.

cumil and Schoener Naci

Schoener Náci ve Cumil (Man At Work)

Yürüyüşümüze Bratislava Şehir Müzesi (Mestske Müzesi) ile devam ettik içeri girmedik fakat mimari bakımından etkileyiciydi.

‘’Arkeolojik ve tarihi eserlerin sergilendiği Şehir Tarihi Müzesi; Macar krallarının taç giyme törenleri, el sanatları tarihi, ortaçağ zindanları ve bunun yanı sıra antik müzik enstrümanları sergilemektedir.’’

Müzesinin önündeki meydanın etrafında oturulacak bank ve mekanların yanı sıra zaman zaman farklı gösterilere ev sahipliği yapıyor ki, bunlardan bir tanesine denk geldik biz de.

Viking döneminden gelmiş gibilerdi, Viking giyinimli orta yaşında üstünde olan bu kişiler kısa süreli de olsa güzel bir konser ile hem oradan geçen hem de kafelerde oturan insanların kulak paslarını silmiş oldular.

Bratislava City Museum

Bratislava Şehir Müzesi 

Slovakya mutfağında “Macar” etkisi görülür.
Ne içmek gerekir derseniz, bu kez “Slovak bira” larının mutlaka tadına bakmanızı öneririm. Bu biralardan en iyilerinden birinin markası “Spis” dir.

Bratislava Street2

Bratislava Eski Şehir

bratislava street

 Bratislava Eski Şehir

Eski şehirin sokakları trafiğe kapalı ve dar sokakları var, gezmek gerçekten eğlenceli oluyor mimariye bakarken ara sokaklardaki tatlı mekanlar ilginizi çekebiliyor, yolumuza devam ederken Micheal Kapısına geldik bu kapının altında

Şehrin 0 noktası olarak kabul edilen yerden, dünyadaki diğer şehirlere olan uzaklıklar yazılmış.

Michael Kapısı

Micheal Kapısı 

 

Micheal kapısına yakın bir bölgede şehrin yüksek tepesinde

’Bratislava Kalesi ( Hlad ) yer alıyor bizim zamanımız olmadığı için çıkamamıştık fakat şehri daha net ve güzel görebileceğiniz bir nokta kesinlikle görülmesi gereken yerlerden.

Eski şehrin üzerinde bulunan tepeye yapılmış kale, Bratislava hakkında yazılı kayıtlarda bulunan ilk yerdir. Bu yazılı kayıt; 907’de yazılmış olan Salzburg anıtlarıdır. Yazıda Bavyeralılar ve Macarlar arasında geçen savaş anlatılmaktadır. Kalenin ilk sahiplerinin Keltler olduğu düşünülmektedir. Keltlerin kaleye verdikleri isim ise Oppidum’dur.

hlad castle

 

Şehir içinde ulaşım ise tramvay, otobüs ile sağlanıyor bunlardan ilginci İngilterede bulunan otobüsler gibi kırmızı ve iki katlı otobüsler ilginizi çekiyor, onun dışında eski ve yeni tramvaylarda yerel halka ve turistlere hizmet veriyor.

Şehir içinde kırmızı, şirin ve 20€ gibi bir ücreti olduğunu öğrendiğim şehir turu yaptıran üstü açık taşıtlar var.

Daha sonra vakit kaybetmeden Viyana geçmek için Bratislava köprüsünden geçerek otostop çekeceğimiz yere doğru yürüdük..

Ve Bratislava’ya Gidecek Olanlar İçin Gezilecek Görülecek Yerler

Gezilecek Yerler: Bratislava Old Town, Büyük Meydan, Aziz Elizabeth (Mavi Kilise), Slavin, Old Town Hall, Devin Kalesi, Cumil, UFO Observation Deck, Danubiana Meulensteen Art Museum, Michael Kapısı, Slovak National Theatre, St. Martin’s Cathedral (Dom svateho Martina), Bratislava City Museum (Mestske Muzeum), New Bridge (Novy Most), St. Michael’s Tower & Street, New Bridge (Novy Most), The new building of the Slovak National Theatre, Botanical Garden, Chatam Sofer Memorial, Primates’ Palace (Primacialny palac), Czechoslovak Fortification Museum, Slovakia’s White House – Grassalkovich Palace, Czechoslovak Fortification Museum, Jesuit Church (Juzuitsky kostol), Footbal Stadium Pasienky, Nedbalka Gallery mutlaka görmeniz gereken yerlerin başında gelenlerdir.

Bratislava’ya Yakın Havaalanları

Viyana havaalanı (49km), Brno-Turany havaalanı (116km), Zilina D. Hricov havaalanı (156km), Balaton havaalanı (164km), Budapeşte havaalanı (171km)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ERASMUS+’ı merak mı ediyorsunuz?

Türk Ulusal Ajansı tarafından 2014-2020 yılları arasında uygulanacak olan Erasmus+ programı ile ilgili ön bilgilere buradan ulaşabilirsiniz.

Erasmus+ Nedir?
Hayatboyu Öğrenme ve Gençlik Programları yepyeni bir adla ve yenilenerek karşımıza çıkıyor: 

Erasmus+
Erasmus+,
 2014-2020 döneminde Hayatboyu Öğrenme ve Gençlik Programlarının yerini alıyor.

 

2014-2020 yılları arasında uygulanması planlanan Erasmus+, eğitim, öğretim ve gençlik alanlarının yanı sıra spor alanını da kapsayacak.

 

Erasmus+ ile kişilerin potansiyellerinin açığa çıkarılmasında eğitim ve öğretimin önemli olduğuna bir kez daha vurgu yapılıyor. Yeni program ile amaçlananlar ise şöyle:

 

  • kişilere yaş ve eğitim geçmişlerine bakılmaksızın yeni beceriler kazandırılması,
  • kişisel gelişimlerinin güçlendirilmesi,
  • istihdam olanaklarının arttırılması

Erasmus+ bu amaçlar doğrultusunca bireysel öğrenme fırsatlarını ve kurumsal işbirliklerini destekleyecek.

 

Erasmus+ Programının
Mevcut Hayatboyu Öğrenme ve Gençlik Programlarından Farkı Nedir?

Erasmus+, temel amaçlar ve faaliyetler açısından bakıldığında mevcut programdan çok büyük farklılıklar içermiyor. Yani, Erasmus+’ın da ana hedefleri arasında kişilerin becerilerinin ve istihdam edilebilirliğinin geliştirilmesi, aynı zamanda eğitim – öğretim sistemlerinin modern bir yapıya kavuşturulması yer alıyor.

 

Ancak mevcut programların etkinliğinin arttırılmasıdaha kolay uygulanabilir ve sade bir yapıya kavuşabilmesiamacıyla bazı değişiklikler öngörülüyor.

 

Erasmus+ ile;
Hayatboyu Öğrenme Programları bünyesinde yürütülmüş olan Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius ve Grundtvig programları ile Gençlik Programı’nı ve 5 uluslararası işbirliği programı da (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink ve Sanayileşmiş Ülkelerle İşbirliği Programı) dahil edilerek Erasmus+ başlığı altında toplanıyor. Yani bundan böyle önceki programların isimleri yerine, yalnızca Erasmus+ ismi kullanılacak. Böylece parçalı yapıdan vazgeçilmiş oluyor, programlar bütünleşik bir yapıya kavuşuyor.

 

  • Tek program ile daha basit başvuru kuralları ve prosedürler getiriliyor,.
  • Yüksek lisansını yapmış öğrencilerin eğitimlerine yurt dışında devam edebilmeleri ve bilgi-yoğun bir işte çalışabilmeleri için gereken becerileri kazanmalarını desteklemek amacıyla borç (kredi) garanti programıuygulanmaya başlanıyor.
  • Yeni öğretim metotları sunarak yükseköğretim kurumları ve iş yerleri arasında yaratıcılık, yenilik ve girişimciliği arttırmaya yönelik büyük ölçekli ortaklıklar (bilgi birlikleri) kurulması sağlanıyor.
  • Sektörlere yönelik yenilikçi mesleki eğitim – öğretim metotları yoluyla istihdam edilebilirliği arttırabilmek için eğitim ve öğretim kurum/kuruluşları arasında ortaklıklar (sektörel beceri birlikleri) oluşturulmasına imkan sağlanıyor.
  • Hareketlilik ve ortaklık fırsatları yeni dönemde önemli ölçüde güçlendiriliyor ve özellikle yüksek öğrenim/mesleki eğitim öğrencileri, öğretmenler, eğiticiler ve gençlik çalışanları için fon imkanları arttırılıyor.
  • Eğitim-öğretim kurumları ve gençlik organizasyonlarının iyi uygulamalarını paylaşmaları, iş dünyasının yenilik ve istihdam edilebilirliği teşvik etmesi,  e-twinning gibi IT platformlarının desteklenmesi için daha fazla imkân sağlanıyor.

 

Avrupa Komisyonu Neden Erasmus+ İsmini Tercih Etti?
Erasmus; kamuoyunda daha fazla tanınan, yurt dışında eğitim ve Avrupa işbirliği ile güçlü bir şekilde özdeşleştirilen bir isimdir. Bütüncül, tek bir program oluşturulurken çeşitli ve farklı isimlerin kullanılmasından kaçınılması ve Erasmus markasının bilinirliğinden faydalanılması düşünülmüştür. Bu sebeple, 2014-2020 döneminde eğitim, gençlik ve spor alanındaki hibe kaynakları Erasmus+ adı altındaki faaliyetlerle kullandırılacak.

 

Erasmus+ Hangi Alanları Destekleyecek?
Erasmus+ Programı kapsamında desteklenen faaliyetler 3 ana başlık altında toplanıyor:

 

  • Bireyler için Öğrenme Fırsatları: Erasmus+ Programı; 5 Milyondan fazla kişi için Avrupa Birliği (AB) sınırları içinde ve/veya dışında bireysel öğrenme fırsatları sağlıyor. Bireyler için öğrenme fırsatları şu şekillerde gerçekleşebilir:
    • Eğitim, Öğretim
    • Öğrenim
    • Staj
    • Profesyonel gelişim
    • Yaygın öğrenme temelli gençlik aktiviteleri
    • Gönüllü çalışmalar

Yükseköğretim alanında ise, program ülkelerindeki yararlanıcılar, Avrupa sınırları içerisinde veya dünyanın herhangi bir yerindeki yükseköğretim kurumlarında eğitim alma veya ders verme fırsatına sahip olacak. Bu sayede Erasmus+ ile Avrupa’da yükseköğretime olan ilginin arttırılması ve aynı zamanda Avrupa dışındaki ülkelerde de yükseköğretimin geliştirilmesi için elverişli bir ortam oluşturulması hedeflenmektedir.

 

  • Kurumsal İşbirlikleri: Erasmus+; eğitim kurumları, gençlik örgütleri, iş dünyası, yerel/ bölgesel otoriteler ve sivil toplum kuruluşları arasında eğitim, öğretim ve gençlik aktiviteleri bağlamında kurumsal işbirlikleri (ortaklıklar) oluşturulmasına fırsat veriyor. Bu ortaklıklar yoluyla yenilikçi uygulamaların geliştirilmesi, yaratıcılık, girişimcilik ve istihdam edilebilirliğin sağlanması amaçlanıyor.
  • Politika Reformunun ve İşbirliğinin Desteklenmesi: Bilimsel temellere dayalı politikalar üretilmesinin teşvik edilmesi ve bu alanda iyi uygulamaların paylaşılması, Erasmus+ Programının temel faaliyetlerinden biridir. Politika Reformunun Desteklenmesi başlığı altında AB üyesi ülkelerdeki politika reformunun desteklenmesi, İşbirliğinin Desteklenmesi başlığı altında ise AB üyesi olmayan ülkelerle bu alanda işbirliği ve iyi uygulamaların paylaşılması mümkün olacaktır. Bu konudaki destek; ECVET, EQF, EQAVET gibi araçlar, ülkelerarası çalışmalar ve Bolonga ve Kopenhag gibi spesifik politika gündemlerinin takibini içerecektir.

Eğitim-Öğretimde Neden Yeni Bir AB Yaklaşımına İhtiyaç Var?
Avrupa Birliği, içinde bulunulan ekonomik şartların da etkisiyle, EU2020 Stratejisi’nde koordineli bir büyüme ve istihdam stratejisini ortaya koymuştur. Bu stratejinin ayrılmaz bir parçası da eğitim-öğretimdir.

 

Avrupa’daki ekonomik şartlar kadar işgücü piyasası da değişime uğramaktadır. Düşük beceri gerektiren işlerin sayısı azalırken yüksek beceri gerektiren işlerin sayısı artmaktadır. 2020 ile birlikte bütün işlerin % 35’nin yüksek beceri gerektiren, yenilikçilik kapasitesi ve adaptasyon kabiliyeti ile yapılabilecek işler olacağı tahmin ediliyor. buna bağlı olarak, EU2020 Stratejisinin ana hedeflerinden biri yüksek öğrenime ulaşımı %32 düzeyinden %40’a yükseltmektir. Erasmus+, yurtdışında eğitim alma ve çalışma yapma fırsatları sayesinde insanların daha fazla ve daha iyi beceriler kazanmalarına yardım etmeyi amaçlıyor.

 

EU2020 Stratejisi’nin eğitim alanında diğer bir ana hedefi ise erken okul terklerinin %14 düzeyinden %10 düzeyine çekilmesidir. EU2020 Stratejisi, bu amaca katkı sağlamak için her düzeyde eğitim-öğretimin modernizasyonunu destekleyecektir. Yaygın öğrenme ise gençlik değişimleri ve gönüllülük faaliyetleriyle desteklenecektir.

 

Erasmus+ Genç İşsizliğine Nasıl Çözüm Olacak?
Araştırmalar, eğitiminin bir kısmını yurtdışında alan öğrencilerin yurt dışında iş bulma olasılıklarının daha fazla olduğunu gösteriyor. Erasmus+, gençlerin kişisel gelişimlerini ve iş imkanlarını artırabilecek eğitim ve becerileri kazanmalarına yardım edecektir. Yurtdışında eğitim imkanları, gençlerin dil becerilerini ve uyum yeteneklerini de geliştirecektir.

 

Araştırma sonuçları, iş bulmak için sadece doğru diplomaya sahip olmanın yeterli olmadığını, işverenlerin çalışanlarında artan oranda –gönüllü çalışmalar gibi- yaygın öğrenme deneyimleri sayesinde kazanılan becerileri aradığını gösteriyor. Nitekim Avrupa Gönüllü Hizmeti’ ne katılmış olan gençlerin %75’i de bu deneyim sayesinde kariyer olanaklarının geliştiğini beyan etmiştir. Erasmus+ ile yaygın öğrenmeye de önem verilecektir.

 

Erasmus+ Programının Hedef Kitlesi Kimdir?
Erasmus+ ile mevcut programların desteklediği hedef kitle değişmiyor. Yeni dönemde de Hayatboyu Öğrenme ve Gençlik programlarında olduğu gibi her yaş ve her eğitim seviyesinden kişinin ihtiyaçlarına odaklanılıyor.

 

Çocuk, öğrenci, stajyer, gönüllü fark etmeksizin genç insanlar ile çarpan (multiplier) etkisi oluşturmalarından dolayı öğretmenler, eğiticiler, gençlik çalışanları desteklenmeye devam edecektir.

 

Erasmus+ programının hedef kitleleri;

 

  • Yükseköğretim alanında; yükseköğretim kurumlarıyla birlikte üniversite öğrencileri, akademisyenler ve yükseköğretim çalışanları,
  • Mesleki eğitim alanında; mesleki eğitim veren kurumlar ve kuruluşlarla idareci, öğretmen ve öğrencileri, işe yeni başlayanlar, işverenler, çıraklar, profesyoneller, eğitimciler, mesleki eğitim alanında çalışanlar,
  • Okul eğitimi alanında; okulların idareci, öğretmen ve öğrencileri ile çalışanları,
  • Yetişkin eğitimi alanında; bu alanda faaliyet gösteren kurumlar ve kuruluşlarla birlikte öğreniciler, eğitimciler, yetişkin eğitimi veren kurumların üyeleri ve çalışanları,
  • Gençlik alanında ise bu alanda faaliyet gösteren kurum ve kuruluşlarla birlikte bunları üye ve çalışanları, 13-30 yaş arası gençler, gençlik çalışanları.

Hangi Ülkeler Program Ülkesidir?
Erasmus+ programından yararlanacak ülkeler:

 

  • AB üyesi ülkeler
  • AB üyesi olmayan program ülkeleri (Norveç, İzlanda, Lihtenştayn, İsviçre, Makedonya ve Türkiye)
  • Üçüncü ülkeler (Arnavutluk, Bosna Hersek, Kosova, Karadağ Cumhuriyeti, Sırbistan, Ermenistan, Azerbaycan, Belarus, Gürcistan, Moldova, Ukrayna, Rusya Federasyonu, Cezayir, Mısır, İsrail, Ürdün, Lübnan, Libya, Fas, Filistin, Suriye ve Tunus)

 

ALINTIDIR..